Aktualności dla uczących się
W związku z chorobą nauczyciela zostały wprowadzone zmiany w planach zajęć dla klas: IgA SP, I gC SP, I gD SP.
Klasa I gA Szkoła Policealna:
|
Termin zajęć |
Lekcja 1 i 2 |
Lekcja 3 i 4 |
Lekcja 5 i 6 |
Lekcja 7 i 8 |
Lekcja 9 i 10 |
|
|
26.05.2012 |
SOBOTA |
Zaj prakt 109 |
Zaj prakt 109 |
Ekspl zł 109 |
Zaj prakt 109 |
Zaj prakt 109 |
|
27.05.2012 |
NIEDZIELA |
|
|
Konstr i tech 114 |
Ekspl zł 109 |
Zaj prakt 109 |
|
09.06.2012 |
SOBOTA |
Zaj prakt 109 |
Zaj prakt 109 |
Ekspl zł 109 |
Masz górn 108 |
|
|
10.06.2012 |
NIEDZIELA |
Konstr i tech 114 |
Ekspl zł 109 |
Ekspl zł 109 |
Elektrot 12 |
Konstr i tech 114 |
|
23.06.2012 |
SOBOTA |
|
|
Elektrot 12 |
Ekspl zł 109 |
Masz górn 108 |
|
24.06.2012 |
NIEDZIELA |
Masz górn 108 |
Zaj prakt 109 |
Zaj prakt 109 |
Zaj prakt 109 |
Zaj prakt 109 |
Zajęcia z przedmiotu "Eksploatacja złóż" prowadził będzie Pan Jerzy Tecl a z przedmiotu "Maszyny i urządzenia górnicze" Pan Jan Ćwikła
Klasa I gC Szkoła Policealna:
|
Termin zajęć |
Lekcja 1 i 2 |
Lekcja 3 i 4 |
Lekcja 5 i 6 |
Lekcja 7 i 8 |
Lekcja 9 i 10 |
|
|
26.05.2012 |
SOBOTA |
Konstr i tech 114 |
Elektrot 201 |
Elektrot 201 |
Masz górn 108 |
Konstr i tech 113 |
|
27.05.2012 |
NIEDZIELA |
Ekspl zł 109 |
Elektrot 201 |
|
|
|
|
09.06.2012 |
SOBOTA |
Masz górn 108 |
Elektrot 201 |
Elektrot 201 |
Ekspl zł 109 |
Ekspl zł 109 |
|
10.06.2012 |
NIEDZIELA |
|
Zaj prakt 109 |
Zaj prakt 109 |
Masz górn 108 |
|
|
23.06.2012 |
SOBOTA |
Zaj prakt 109 |
Ekspl zł 109 |
Masz górn 108 |
|
|
|
24.06.2012 |
NIEDZIELA |
|
|
Elektrot 201 |
|
Elektrot 201 |
Zajęcia z przedmiotu "Eksploatacja złóż" prowadził będzie Pan Jerzy Tecl
Klasa I gD Szkoła Policealna:
|
Termin zajęć |
Lekcja 1 i 2 |
Lekcja 3 i 4 |
Lekcja 5 i 6 |
Lekcja 7 i 8 |
Lekcja 9 i 10 |
|
|
26.05.2012 |
SOBOTA |
Konstr i tech 112 |
Konstr i tech 112 |
Konstr i tech 112 |
|
|
|
27.05.2012 |
NIEDZIELA |
|
|
Elektrot 201 |
Konstr i tech 112 |
Masz górn 108 |
|
09.06.2012 |
SOBOTA |
|
Ekspl zł 204 |
Konstr i tech 112 |
Konstr i tech 112 |
Elektrot 201 |
|
10.06.2012 |
NIEDZIELA |
|
|
|
Masz górn 108 |
Ekspl zł 204 |
|
23.06.2012 |
SOBOTA |
Zaj prakt 109 |
Zaj prakt 109 |
Elektrot 201 |
Elektrot 201 |
Elektrot 201 |
|
24.06.2012 |
NIEDZIELA |
Elektrot 201 |
Masz górn 108 |
Ekspl zł 204 |
Elektrot 201 |
|
Zajęcia z przedmiotu "Eksploatacja złóż" prowadził będzie Pan Witold Planer a z przedmiotu "Maszyny i urządzenia górnicze" Pan Jan Ćwikła
Terminy egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe
Etap pisemny
wszystkie zawody
18 czerwca 2012 r. godz. 12:00
Czas trwania 120 min.
Etap praktyczny
Technik górnictwa podziemnego, technik mechanik
19 czerwca 2012 r. godz. 9:00
Czas trwania 180 min.
Technik elektryk, technik elektronik
20 czerwca 2012 r. godz. 9:00
Czas trwania 240 min.
Dodatkowe zajęcia z przedmiotów prawa górniczego prowadzone przez pracowników OUG zostają wstrzymane do odwołania.
Harmonogram egzaminu maturalnego w terminie głównym
|
Część pisemna egzaminu maturalnego |
||
|
MAJ |
Godzina 9:00 |
|
|
4 |
piątek |
język polski (poziom podstawowy - pp) |
|
8 |
wtorek |
matematyka - pp |
|
10 |
czwartek |
język angielski - pp |
|
16 |
środa |
język niemiecki - pp |
|
18 |
piątek |
język rosyjski - pp |
|
Część ustna egzaminu maturalnego |
|||
|
Lp. |
Przedmiot |
Data egzaminu |
Godzina |
|
1 |
Język polski |
12.05.2012 |
8:30 |
|
2 |
Język angielski |
26.05.2012 |
10:00 |
|
3 |
Język niemiecki |
26.05.2012 |
9:00 |
|
4 |
Język rosyjski |
25.05.2012 |
17:00 |
Świadectwa dojrzałości zostaną przekazane przez okręgową komisję egzaminacyjną dnia 29 czerwca 2012 r.
Zajęcia przygotowujące do matury z języka polskiego odbywają się w każdy czwartek od godz. 17:00.
Lista tematów na ustny egzamin maturalny z języka polskiego
Rok szkolny 2011/2012
|
L.p. |
Temat |
Uwagi |
|
LITERATURA |
||
|
1 |
Romantycy jako subkultura młodzieżowa. |
|
|
2 |
Buntownik, szaleniec czy patriota? Refleksje nad bohaterem romantycznym i jego kontynuacjami w epokach późniejszych na podstawie wybranych tekstów literackich. |
|
|
3 |
Bohater tragiczny. Przedstaw i omów najciekawsza postawy, odwołując się do literatury antycznej, romantycznej i współczesnej. |
|
|
4 |
Napisz komentarz do stworzonej przez siebie antologii poezji XX wieku. |
|
|
5 |
Wybitne indywidualności polskiej poezji kobiecej. Jak funkcjonuje motyw miłości i śmierci w twórczości M. Pawlikowskiej-Jasnorzewskiej i H. Poświatowskiej. |
|
|
6 |
Mitologia grecka jako źródło inspiracji literatury i sztuki ? wybrane dzieła literackie. |
|
|
7 |
Natura a cywilizacja - oceń dwie możliwości bytu człowieka (na przykładach z literatury obcej i polskiej). |
|
|
8 |
Odwołując się do dwóch utworów dramatycznych, omów ponadczasowość ich problematyki. |
|
|
9 |
Jak kobiety - poetki mówią o miłości? Zaprezentuj Twoją małą antologię kobiecej poezji miłosnej, przedstaw zasadność wyboru. |
|
|
10 |
"Piękno po to jest, by zachwycało do pracy". Uczyń słowa C.K. Norwida mottem Twojej pracy poszukującej tego, co w literaturze najpiękniejsze. |
|
|
11 |
Jakie wizje szczęścia proponuje literatura? Porównaj je z Twoimi wyobrażeniami (na wybranych przykładach). |
|
|
12 |
Góry jako arkadia, ucieczka, azyl? Wybierz problem w oparciu o poznane utwory. |
|
|
13 |
"Sobie śpiewam a Muzom". Przedstaw relacje poezji i poety. |
|
|
14 |
Co może poeta? Porównaj bohaterów literackich czasów współczesnych na podstawie wybranych utworów. |
|
|
15 |
Na czym polega romantyczna mitologia swojskości? Jak rewiduje ją wiek XX? Rozważ na wybranych przykładach. |
|
|
16 |
Emigranci różnych czasów. Omów na wybranych przykładach problemy literatury pisanej poza krajem. |
|
|
17 |
Poeta współczesny o człowieku swoich czasów. Wybierz twórcę i omów te spośród jego utworów, które najlepiej oddają determinację epoką. |
|
|
18 |
Zaprezentuj bohaterki wybranych utworów literackich (literatura staropolska, romantyczna, XIX i XX wieku) |
|
|
19 |
Literatura awangardowa - fascynująca czy irytująca? Odnieś się do pytania w oparciu o analizę wybranych utworów. |
|
|
20 |
Zaprezentuj różnorodne przedstawienia okresu okupacji hitlerowskiej w literaturze polskiej. |
|
|
21 |
Omów wpływ wojny na ludzką psychikę i moralność. |
|
|
22 |
Zaprezentuj bogactwo formalne i treściowe liryki młodopolskiej na przykładzie wybranych utworów polskich poetów. |
|
|
23 |
Oblicze władcy. Przedstaw sposoby funkcjonowania tego motywu w literaturze. |
|
|
24 |
Przedstaw charakter kultury ziemiańskiej na przykładzie wybranych utworów z polskiej literatury różnych epok. |
|
|
25 |
Artysta jako bohater literacki. Przestaw i porównaj różne sposoby oraz znaczenie kreacji tej postaci w wybranych utworach różnych epok. |
|
|
26 |
Przedstaw różne oblicza rewolucji w znanych ci utworach literackich. |
|
|
27 |
Zaprezentuj, odwołując się do wybranych utworów, obraz totalitaryzmu w literaturze XX wieku. |
|
|
28 |
Przedstaw motyw kariery w wybranych utworach literackich różnych epok. |
|
|
29 |
Świat i bohater w polskiej literaturze groteskowej drugiej połowy XX wieku. Omów zagadnienie na przykładach. |
|
|
30 |
Przedstaw malarski charakter wybranych dzieł literackich. |
|
|
31 |
Przedstaw motyw samotności człowieka w znanych ci utworach literackich. |
|
|
32 |
Porównaj literackie wizje Kresów w wybranych utworach literackich. |
|
|
33 |
Różne odmiany satyry. Omów zagadnienie na przykładzie wybranych utworów literackich różnych epok. |
|
|
34 |
Pokaż rozmaite wyobrażenia i znaczenie apokalipsy w wybranych utworach literackich różnych epok. |
|
|
35 |
Zaprezentuj różnorodne wizerunki Boga w wybranych utworach literackich różnych epok. |
|
|
36 |
Różne kreacje narratora i ukształtowania narracji w epice. Przedstaw zagadnienie na podstawie analizy wybranych utworów. |
|
|
37 |
Wędrówką jest życie człowieka - omów funkcje motywu wędrówki w wybranych utworach literackich. |
|
|
38 |
Mity jako ważne tworzywo literatury. Ukaż i scharakteryzuj to zjawisko, odwołują się do wybranych przykładów. |
|
|
39 |
Literackie portrety kobiet. Omów ich typy i funkcje na wybranych przykładach. |
|
|
40 |
Polacy w satyrze i karykaturze literackiej. Przedstaw funkcje i sposoby kreowania portretów Polaków. |
|
|
41 |
Groteska jako podstawowa kategoria estetyczna XX wieku. Jak ukazywane są absurdalność i tragizm istnienia? Omów na przykładach wybranych dzieł. |
|
|
42 |
Przemiana wewnętrzna jako motyw literacki i ważny element określający osobowość bohaterów literackich. |
|
|
43 |
Różnorodność kreacji bohatera żydowskiego w literaturze polskiej. |
|
|
44 |
Motyw rozstania w literaturze. Scharakteryzuj motyw i omów jego znaczenie w wybranych utworach literackich |
|
|
ZWIĄZKI LITERATURY Z INNYMI DZIEDZINAMI SZTUKI |
||
|
45 |
"Twój czar nade mną trwa". Myśl przewodnia wypowiedzi na temat roli filmy w kształtowaniu gustów i postaw współczesnego człowieka. |
|
|
46 |
?Ideały są jak gwiazdy. Jeśli nie można ich osiągnąć, to należy się według nich orientować? (B. Shaw). Wpływ dzieł sztuki, literatury, filozofii na kształtowanie postaw człowieka XXI wieku. |
|
|
47 |
Język literatury i język filmu. Dzieło literackie i jego adaptacja filmowa. |
|
|
48 |
Rola i znaczenie radia w życiu współczesnego człowieka ? język radia. |
|
|
49 |
"Kino rejestruje świat, ale może go też przerabiać w fikcję" (K. Irzykowski). Ustosunkuj się do powyższego cytatu, wykorzystując wybrane filmy dokumentalne i fabularne. |
|
|
50 |
O człowieku, któremu nic, co ludzkie nie było obce. O wielkich indywidualnościach w literaturze i sztuce. Zaprezentuj temat na wybranych przykładach. |
|
|
51 |
Rodzice i dzieci w literaturze. Przedstaw problem w oparciu o wybrane utwory literackie, malarskie i filmowe. |
|
|
52 |
Życie kulturalne Warszawy w epoce Oświecenia. Omów temat mecenatu króla nad literaturą, teatrem, architekturą i malarstwem. |
|
|
53 |
Literackie i malarskie podróże romantyków - omów wybrane utwory i dzieła. |
|
|
54 |
Opowiedz o twojej wędrówce szlakiem muzeów Śląska Cieszyńskiego. |
|
|
55 |
Echa powstania listopadowego w literaturze i innych sztukach. Zaprezentuj różne sposoby funkcjonowania tego tematu w wybranych dziełach |
|
|
56 |
Porównaj wybraną adaptację filmową z jej literackim pierwowzorem. |
|
|
57 |
Omów i oceń wybrane adaptacje filmowe polskiej klasyki literackiej. |
|
|
58 |
Związki malarstwa impresjonistycznego i literatury przełomu XIX i XX wieku. Omów na wybranych przykładach. |
|
|
59 |
Dworek szlachecki jako motyw w literaturze i malarstwie. Przedstaw różne jego konkretyzacje na przykładach wybranych dzieł. |
|
|
60 |
Motywy katastroficzne w kulturze XIX i XX wieku - omów temat, analizując wybrane dzieła literackie i filmowe. |
|
|
61 |
Filmy Andrzeja Wajdy jako interpretacje literatury polskiej. Omów wybrane przykłady. |
|
|
62 |
Powstanie narodowe jako temat literatury i sztuki - porównaj wybrane działa malarskie i literackie. |
|
|
63 |
Motywy tatrzańskie w poezji i malarstwie - omów na wybranych przykładach |
|
|
JĘZYK |
||
|
64 |
Erystyka jako sztuka prowadzenia sporów |
|
|
65 |
Językowe manipulacje światopoglądowe. |
|
|
66 |
Znane formy publicystyczne - felieton, reportaż, artykuł. Omów problem w oparciu o przygotowane teksty publicystyczne. |
|
|
67 |
Język "moje małej ojczyzny". Przedstaw w sposób niestereotypowy najważniejsze i najciekawsze cechy gwary. |
|
|
68 |
Imiona i przezwiska w ?Panu Tadeusza? i w twojej klasie. Omów ich etymologię. |
|
|
69 |
Stwórz mały słownik gwary uczniowskiej. |
|
|
70 |
Współczesny język urzędowy. Zanalizuj środki językowe i dokonaj ich oceny pod względem poprawności. |
|
|
71 |
Dialektyzacja w tekstach literackich i jej funkcje. Wskaż i omów zagadnienie, zwracając uwagę na cechy fonetyczne, fleksyjne, składniowe i leksykalne wybranych tekstów. |
|
Opracowały: mgr Alina Gregorek i mgr Bożena Mularczyk
ROK SZKOLNY 2011/2012
TERMINY ZJAZDÓW
w roku szkolnym 2011 / 2012
w semestrze wiosennym
I. 18.02.2012 - 19.02.2012
II. 03.03.2012 - 04.03.2012
III. 17.03.2012 - 18.03.2012
IV. 31.03.2012 - 01.04.2012
V. 14.04.2012 - 15.04.2012
VI. 12.05.2012 - 13.05.2012
VII. 26.05.2012 - 27.05.2012
VIII. 09.06.2012 - 10.06.2012
IX. 23.06.2012 - 24.06.2012

